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第2回科学の祭典

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    2017年8月6日開催 子どものための<科学の祭典> 第2回大阪科学フェスティバル

第3回科学の祭典

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    2018年8月5日 子どものための<科学の祭典> 第3回大阪科学フェスティバルの写真です。

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2015年11月19日 (木)

高大・白熱教室

●大阪府高齢者大学校の「白熱教室」です。
今日のタイトルは、「政治と科学」<○○問題を科学する>・・・
さて、どんな内容になりますか、楽しみです。

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○講師は、高齢者大学講師:音田輝元先生
「政治と科学」<○○問題を科学する>
子ども達に、政治問題を学ばせるときの基礎資料とは・・・

「伝えたい真実!」<沖縄>・・・地理とその歴史・・・
と題して、講義していただきました。

★沖縄の<地理や歴史>について知っていますか。
「基地問題」等で報道されることの多い<沖縄>。その真実を、今日の授業で、楽しく学んでほしいと思います。
音田先生のこんなメッセージでスタートです。

【問題1】
今から500年ぐらい前の日本は、室町幕府の力が弱まり、「戦国時代」とも呼ばれる戦乱の絶えない時代でした。その頃(15世紀)日本の本州からかなりはなれた所にある沖縄は、どのような状態にあったと思いますか。
ア、「日本」の一地方
イ、「中国」の一地方
ウ、独立国
エ、その他(     )

知っているようで、知らない<沖縄>・・・こんな問題から始まりました。

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・15世紀の沖縄では、どのような言語が話されていたと思いますか?
・江戸時代の沖縄は?
・正式に日本の領地、沖縄県になったのは、いつ頃の事なのでしょうか?
・沖縄の人口は?
・知らないことだらけ・・・

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・太平洋戦争以後の沖縄
・沖縄の人口は、どのように変わっていったのでしょうか・・・
・太平洋戦争に敗れ、アメリカ占領軍の支配下にあり、沖縄は・・・
・沖縄で使われた、お金は・・・教科書は・・・
・沖縄の軍政は、何年間続いたのでしょうか・・・

・現在は・・・
・アメリカ軍の基地面積の何%が沖縄に・・・

○<沖縄>・・・知らないことだらけで・・・、
その真実を知って、考えてみたいものだと感じました。

一口レポート
★沖縄については、人それぞれ思いがちがうように思います。沖縄のこと、知らない人は、沖縄のことをまず知ることだと思います。白熱教室でしたが、あまり話す時間がなく、授業がおわってから、話をする班もあり、いいなと思いました。★沖縄の基地問題はとても考えさせられる事案で、基地があるために、産業にも多く影響を及ぼしていると思われるが、又一方で基地関係で働く人もいるので、本当に難しい問題ですね。★沖縄について基本的なところ(歴史・行政等)を勉強できた。それをベースに日本人として、沖縄問題を如何に考えるかを、再考するチャンスとなった。色々考えさせられた。★やはり、物事は基本を知って考えるべきだと改めて思いました。基本を知る方法論を学べました。★沖縄の歴史と現状について考えさせられる。沖縄だけでなく、これからの自分たちの生き方も考える時間となった。★沖縄県の歴史や背景等の認識を改めて知った。日本の国土でありながら、苦難の道を歩んでこられた沖縄県民に敬意を表したい!!すばらしい議論だった。

「20151119rep.pdf」をダウンロード


午後のものづくり
・飛ぶもの・・・シリーズ
前回は、<ドローン>ストローを使って、ヘリコプターでしたが、
今回は、子ども達にも簡単なものづくり

「空を飛ぶ種」 <アルソミトラ><ラワン>の種に似せて、
発泡ポリエチレンシートを使って作成。

本日のスケジュール

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「20151119nit.pdf」をダウンロード

こころの天気図 NO.23

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「20151119kok.pdf」をダウンロード

 以上 (編集:佐藤和次)

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